Primavera en flor! (3)

Escrita per -
Hem aprofitat les fotografies que van fer el Pau i el Daniel per preparar un joc del memory però a mesura que l’anàvem elaborant, ens hem adonat que podíem fer més d’un joc utilitzant les mateixes peces.
Com ho hem fet?
Primer hem imprès les fotografies.


Després hem cercat les flors i les plantes pel jardí per observar-les millor i hem volgut aprendre’n els seus noms. Aleshores, hem pensat que podíem fer peces amb els noms per fer dos jocs de memory, en comptes d’un, i així poder aprendre millor els noms de les plantes perquè n’hi ha molts!!!!


Quan hem acabat, ho hem plastificat tot per poder manipular millor les peces i perquè així ens duraran més.


Després les hem tallat amb la guillotina. Això ho han fet el Daniel i la mama perquè per nosaltres és difícil i perillós.


A quins jocs podem jugar?
· Al joc de trobar les plantes.
Es tracta d’agafar una peça, observar bé la fotografia i anar-la a cercar pel pati. Amb aquest joc aprenem a distingir millor cada planta i les seves flors, també ens ha agradat perquè hem corregut molt pel pati per trobar-les totes i semblava que juguéssim al “pilla-pilla” i a fet i amagar perquè algunes plantes costaven de trobar.
· Al joc de memory per parelles d’imatges.








· Al joc de memory però aparellant cada planta amb el seu nom.




De moment, només hem jugat a aquests tres jocs però segur que podrem jugar a alguna cosa més perquè tenim moltes peces de tantes fotografies com van fer el Pau i el Daniel!!!!
Henoch i Pau

OBJECTIUS:
Coneixement del medi:
  • Observar les plantes i la seva morfologia.
  • Distingir les diferents plantes per les fulles, les flors, l’hàbitat,...
  • Començar a conèixer diferents noms de plantes.
  • Apreciar i valorar la natura i la seva bellesa.
Llengua catalana:
  • Ampliar el vocabulari.
  • Practicar la lecto-escriptura.
  • Aprendre a llegir i escriure tot jugant.
Creativitat i arts plàstiques:
  • Elaborar un joc manipulatiu.
  • Sentir gust per fer la feina ben feta i amb cura.
CONTINGUTS:
Tots els que se’n deriven dels objectius més els que es vagin treballant a mesura que incorporem nous jocs a partir del material que hem elaborat.

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Un remei natural i meravellós per guarir els refredats, la tos i el mal de coll: El xarop de ceba

Escrita per -
Imatge
A casa i des de fa molts anys, l’únic xarop que prenem és el xarop de ceba. Quan el Saül tenia 5 anys (ara en té 18), va agafar una mena de bronquitis que no se li curava de cap manera. El seu metge de capçalera ja li havia canviat el xarop per tercera vegada i jo encara duia la recepta a les mans perquè no gosava comprar el nou xarop. Tenia una mena de basarda perquè el meu fill no millorava i ja feia massa temps que li durava aquella tos tan lletja i aquells pitos al pit que no el deixaven respirar bé. Abans de comprar-li un nou xarop, necessitava una altra opinió de manera que en arribar a l’escola vaig esperar la Matilde, una metgessa que duia els seus fills a l’escola on jo treballava. Li vaig comentar el problema del Saül i li vaig mostrar la nova recepta que m’havia fet el metge del CAP de les Fontetes, tot manifestant-li el meu neguit i la poca confiança que em donaven els xarops i més, quan el metge me’ls canviava com qui canvia de camisa i sense ni mirar-se, gairebé, el n
Més informació

Els fruiters de casa: La noguera

Escrita per -
Imatge
Aquesta entrada, en principi, era per parlar dels fruiters i, en concret, de la noguera o el noguer perquè ja s'acosta el moment de recollir-ne els seus fruits: les nous. L'altre dia vam fer fotografies a les nous de casa car estan començant a arrugar la pell que cobreix la closca i aviat s'obrirà però vam trobar-hi un inquilí que ens ha fet virar una mica el tema perquè a l'Henoch i el Pau, de moment, els ha interessat més que el dels fruiters que ja l'anirem treballant, al llarg d'aquests dies, perquè ambdós es poden lligar. El que havia de ser doncs, l'estudi de les nous i dels fruits, s'ha convertit en l'elaboració d'un conte i en un treball, posterior, sobre els contes i les faules i sobre les llagostes i les cigales. També estem aprofitant l'ocasió per treballar la llengua anglesa a través de la faula de  La cigala i la formiga . Open publication - Free publishing - More conte L'Henoch ha treballat molt amb el conte
Més informació

Joc de pistes: un recurs didàctic i interdisciplinari!

Escrita per -
Imatge
A casa, sempre hem fet jocs de pistes perquè em permeten treballar amb els nens diferents continguts acadèmics de manera divertida i molt engrescadora, a més, el fet de seguir les pistes per trobar el "tresor amagat", fa que s'ho prenguin amb molta il·lusió i emoció! Quan eren més petits i treballàvem el procés de lecto-escriptura, m'anava molt bé perquè, inconscientment s'esforçaven més per aprendre a llegir per tal de poder desxifrar els missatges que els pistaven per a arribar a l'objectiu final: el tresor amagat! Ara, que ja llegeixen amb força fluïdesa, he afegit l'endevinalla per anar més enllà doncs l'endevinalla és un recurs didàctic que permet treballar aspectes de l'àrea de llengua (lectura, comprensió lectora, versificació, recursos poètics -comparació, metàfora-, dicció,...) però també aspectes d'altres àrees com ara coneixement del medi social i natural, matemàtiques,... perquè són composicions curtes i generalment en vers, que
Més informació