Estimant la vida i la llibertat

Hi ha molts jocs de llengua per reforçar i aprendre vocabulari, tot reforçant i aprenent ortografia i gramàtica alhora, que entretenen i diverteixen molt els menuts i els/les no tan menuts. A casa en fem molts, alguns dels que feia a classe de català, castellà o anglès i d'altres inventats sobre la marxa! Aquí en teniu un petit recull: Canvia una lletra i canvia la paraula!  A partir d'una paraula n'hem de trobar tantes com podem tot canviant una lletra cada vegada! BOTA BOCA COCA POCA PICA PILA LILA ... Quina lletra falta? LLE . . RBRE NÚV . L LLEB . E CO . XE  . IBRE LLI . ... Les vocals manen! Es tracta de trobar paraules que només tinguin la vocal que es decideix, per exemple la a CARA MÀ PA PASTANAGA CAVALL CAPA CARABASSA ... Fem frases amb cada paraula! Es tracta d'escriure frases començant cada mot amb les lletres de les paraules donades: FRED: F regim r ovellons e l d iumenge. ...

A casa ens agraden molt les endevinalles i els jocs de llengua , en general i aquests dies, aprofitant l'observació del desenvolupament de les plantes i flors així com també la vida dels diferents insectes, ocells i petits animalons, que en aquesta època de l'any ens visiten, hem fet un recull d'endevinalles que hi tenen relació, tot treballant alhora diferents aspectes de l'àrea de llengua i de CMN en explorar la realitat a través de l'observació directe i del llenguatge. MÓN VEGETAL Abans de la primavera, el meu arbre ja treu flor; uns em mengen torradeta,  o em trituren per torrons. Prop del mar hi ha una garita, que serveix per aixopluc; jo sóc una flor bonica,  que esfulla l'irresolut. Sóc nada de l'olivera, l'arbre signe de la pau; si a l'estiu sóc tota verda, a l'hivern dono oli gras. Sóc filla del molt alt pi, i els amics, prou que m'imiten; per l'esquirol, sóc convit i els pastissers em desitge...

  Ahir, ens va arribar a través del facebook aquest vídeo que ens mostra com multiplicar d'una manera diferent, molt senzilla i molt divertida! L'Henoch, que és un entusiasmat de les matemàtiques i sempre va fent càlculs mentals, es va quedar molt sorprès i, en el parc, es va dedicar a practicar una bona estona perquè li va semblar molt divertit multiplicar d'aquesta manera que encara no coneixíem! Mentrestant, i aprofitant que havia plogut i la sorra estava mullada, el Pau es va dedicar a fer boles per a practicar llançaments, tot tractant de tombar l'ampolla que s'havia endut de casa, doncs ell ja tenia molt clar que era el que volia fer quan arribés al parc! ;)

El Cavall Bernat de La Mola en les mans del Pau! " Aléjate silenciosamente en cualquier dirección y paladea la libertad del montañero... Escala montañas y escúchalas, que tienen buenas noticias. La paz de la naturaleza te inundará tal como la luz del sol inunda los árboles. Los vientos descargarán su propia frescura sobre ti y las tormentas sus energías. Entretanto, los problemas irán desprendiéndose de ti y cayendo como las hojas en el otoño" John Muir Els infants comprenen i recorden millor els conceptes quan els aprenen per experiència directa i personal. Estudiar la natura i la geologia mitjançant un llibre, un joc de taula i/o un ordinador els fa aprendre conceptes però no és suficient si volem que desenvolupin les seves capacitats individuals, sensorials, sensitives i  intuïtives per tal que aprenguin a estimar la vida natural i valorar-ne el seu valor i el seu estudi. Els espais oberts i verges són l'escenari perfecte per a treballar el coneixement del...

A casa, sempre hem fet jocs de pistes perquè em permeten treballar amb els nens diferents continguts acadèmics de manera divertida i molt engrescadora, a més, el fet de seguir les pistes per trobar el "tresor amagat", fa que s'ho prenguin amb molta il·lusió i emoció! Quan eren més petits i treballàvem el procés de lecto-escriptura, m'anava molt bé perquè, inconscientment s'esforçaven més per aprendre a llegir per tal de poder desxifrar els missatges que els pistaven per a arribar a l'objectiu final: el tresor amagat! Ara, que ja llegeixen amb força fluïdesa, he afegit l'endevinalla per anar més enllà doncs l'endevinalla és un recurs didàctic que permet treballar aspectes de l'àrea de llengua (lectura, comprensió lectora, versificació, recursos poètics -comparació, metàfora-, dicció,...) però també aspectes d'altres àrees com ara coneixement del medi social i natural, matemàtiques,... perquè són composicions curtes i generalment en vers, que ...

ABRIL Per l'abril, si cada gota en val mil, cada rosa en val deu mil i cada llibre cent mil. Amb pluja, roses i llibres celebrem la festa gran, que ningú no en quedi fora, ni els d'ara ni els que vindran; els d'ara, per fer patxoca al costat de l'alt patró, els que vindran, per si toca d'afegir-hi més saó, perquè sant Jordi se senti sempre ben acompanyat i ens ajudi, als uns i als altres, a poder guanyar el combat que fa tants segles que dura i encara no s'ha acabat. Per això, quan l'abril pinta tots els marges de color i fa les nits molt més tèbies i el cel més encisador, convé que tots, nois i noies, cantem ben fort la cançó: Per l'abril, si cada gota en val mil, cada rosa en val deu mil i cada llibre cent mil. Miquel Martí i Pol.  Per molts anys!   Hem estat parlant de la festa de St Jordi i del que representa a nivell cultural sense entrar en l'aspecte, absolutament, comerci...

Veure i llegir plegats el conte Max's chocolate chicken   que vaig trobar on line,  va motivar molt a l'Henoch i el Pau, a més recordaven el conte perquè ja havien vist el vídeo quan eren més petits. Vam tornar-lo a veure i després, veient que estaven força il·lusionats vaig cercar algunes imatges amb Google i les vaig imprimir per a fer un treball amb ells que els servís per a jugar, aprendre i aprofundir els aprenentatges en llengua anglesa, sobretot pel que fa a l'ampliació de vocabulari i la pronunciació, tot aprofitant aquest centre d'interès relacionat, a més a més, amb aquestes dates de Pasqua. Aquesta tarda, a més, el Pau i l' Henoch han estat treballant llengua catalana i informàtica tot preparant les entrades que han fet (amb el meu ajut car encara són massa petits per fer-ho sols, sobretot el Pau) per explicar-vos tot el treball que vam fer al voltant d'aquest conte que sempre els ha agradat! A part del que han treballat i aprés avui fent l...

Aquestes eren les vistes, aquest matí, des de les finestres del menjador!!!! L'emoció i l'alegria ens ha envaït a tots, omplint de calidesa la llar on el foc crispava en joiosa dansa d'espurnes i flames!    Hem observat com queien els flocs de neu i el blanc intens del cel que ens cobria com si d'una grandiosa manta es tractés! Hem parlat de l'hivern i del fred i la conversa ha estat molt profitosa i enriquidora car la neu ha estat la protagonista i el centre d'interès que ha motivat l'aprenentatge dels continguts que hem treballat al llarg del matí. Al costat del foc, gaudint i agraint l'escalfor que ens regalava mentre a fora nevava, he aprofitat la il·lusió i la motivació de l' Henoch  i el Pau , que ens ha fet parlar de moltes coses referents a l'hivern i als canvis meteorològics, per a treballar el text poètic utilitzant, bàsicament, els rodolins. Així doncs, els he recitat dos rodolins improvisats i ells, contents i animats, han creat les s...