Estimant la vida i la llibertat

Conèixer el nostre entorn natural per gaudir-lo, estudiar-lo, estimar-lo tot prenent consciència dels múltiples i vitals beneficis que ens aporta en tots els sentits és un dels objectius ple de continguts del nostre projecte educatiu i, en conseqüència, del nostre modus vivendus (unschooling) per poder dur-lo a terme, així com també d'altres objectius pedagògics importants a treballar pel correcte desenvolupament integral i maduratiu dels menors. Endintrar-nos en el bosc amb receptivitat i respecte amorós vers tots els éssers que l'habiten ens desperta els sentits i ens provoca positives emocions, tot potenciant-nos la sensibilitat vers la vida i la natura. I són tantes les lliçons que ens dóna i els aprenentatges que ens transmet! A part de que és una "farmaciola" natural per la quantitat de plantes medicinals i aromàtiques que hi viuen i un "rebost" amb diferents aliments i fruits segons cada època de l'any.  Els aires càlids de la primave...

El curs alt del riu Llobregat es troba al nord-est de la comarca del Bergadà, en el terme municipal de Castellar de N'Hug. Un petit municipi de muntanya envoltat de cingles i els cims de Puigllançada i Tossa d'Alp que formen les abundoses cascades de les Fonts del Llobregat amb les cristalines aigües que brollen i baixen sorolloses, alegres i amb força per la roca calcària envoltada de molsa i frondosa vegetació tan variada i rica gràcies a tanta sana abundància de les netes i mineralitzades aigües arribades de les pluges i els desglaçaments. Manà Diví! La passejada fins arribar a les Fonts és d'espectacular bellesa pels seus boscos farcits de pollancres, pi roig, faig, roures, alzines i plantes aromàtiques entre d'altres formant un ecosistema de molta varietat vegetal i, en conseqüència, animal digne d'admiració i Respecte!   El recorregut del riu Llobregat al llarg del seu curs mi...

Una molt bona, útil, didàctica, nutritiva, divertida, senzilla i multi-disciplinar activitat per fer amb la mainada quan plou, i si no plou també, heheje!, és fer galetes! D'entrada pot semblar només una activitat de cuina però, com totes les activitats que es fan a la cuina, és molt més que això doncs es treballen molts aspectes de continguts acadèmics com les mesures ( matemàtiques ); les mescles, els canvis de la matèria, nutrició ( CMN ); manipulació de textures (massa) i ús d'estris per a crear, desenvolupament de destreses manuals i de la imaginació creativa ( arts plàstiques ); conversa, ampliació de vocabulari i adquisició de nous conceptes ( llengua );... i també es treballen aspectes d'actituds i valors com la importància de la higiene personal i de l'entorn en la manipulació dels aliments; la col·laboració; el joc com a aprenentatge; la feina com un joc; el respecte i valoració vers el treball propi i d'altri; la importància de l'alimentació en la ...

A casa som més llaminers de fruites i de cremes i pastissos, elaborats per nosaltres, que no pas de llaminadures però, de tant en tant, també ens agrada menjar-ne alguna, sobretot els núvols de sucre que, tot i ser empallegosos, és difícil estar-se'n de tastar-los quan en tens al davant! Per això, quan vaig veure la recepta en el bloc Best Yummy Recipes   vaig pensar que era una bona ocasió per aprendre a fer-los i d'aquesta manera quan, de tant en tant, ens vinguin de gust els podrem elaborar més naturals i passant-nos-ho bé perquè ens agrada molt cuinar i experimentar amb els aliments per conèixer-los més, tot descobrint les seves propietats, els seus components i els seus canvis degut a les mescles i les variacions de temperatures, sobretot. Des de que els meus fills eren ben petits, aprofito les estones en les que elaborem receptes, per treballar aspectes i continguts de química , matemàtiques i llengua (expressió i comprensió oral i vocabulari específic, sobretot). ...

Aquest conte que avui presento em porta molts bons records i és, podríem dir, el resultat d'un projecte interdisciplinari que vaig elaborar per a treballar, amb l'alumnat de primària, el tractament i el respecte vers la diversitat funcional i que vam dur a terme, amb la col·laboració dels tutors/es de primària, des de diferents matèries. Des de l'àrea de llengua es va treballar el vocabulari específic (diversitat funcional, barreres arquitectòniques, capacitat / discapacitat, empatia,...), es van redactar cartes adreçades a l'ajuntament demanant l'eliminació de barreres arquitectòniques, es van fer xerrades per comentar les diferents experiències hagudes amb les cadires de rodes en les sessions d'educació física i, finalment, es va redactar i imprimir un conte en el taller d'impremta. Des de l'àrea de medi social es va treballar la presa de consciència de l'existència de les barreres arquitectòniques i del deure que tenim com a ciutadans/es d...

  Passejar en silenci pels camins per contemplar, escoltar, olorar i admirar la natura, que no deixa de sorprendre'ns i meravellar-nos, ens omple de vida i ens inspira!  Els ametllers                             Les mimoses!               And this one's for you! XXX